Cursos / 3º Ciclo / Instituto de Psicologia e Ciências da Educação :: Doutoramento Em Psicologia Aplicada: Saúde E Bem Estar

SEMINÁRIO DE INVESTIGAÇÃO I - 2026/2027

2º ano curricular
Semestralidade: 1º semestre
Códigos ECTS: 12

Docentes

Regente: Prof. Doutora Susana Pedras
Assistentes: Prof. Doutora Susana Pedras

Carga Horária

Seminário : 30 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

O Seminário de Investigação I tem como objetivo:
- fazer o acompanhamento da implementação do trabalho de investigação do doutorando.
- promover o desemvolvimento de competências avançadas de escrita científica.

Objectivos Específicos

- Adquirir competências ao nível da escrita científica aplicada
- Adquirir competências ao nível processo de submissão de conteúdos científicos a revisão por pares.
- Adquirir competências de e apresentação de conteúdos científicos (apresentação oral e em poster).

Competências a adquirir

Construir e apresentar um projeto de doutoramento numa área de investigação da psicologia
Aplicar os princípios éticos da sua área de investigação
Conhecer as características fundamentais do processo de escrita científica.
Desenvolver competências de apresentação de conteúdos científicos
Discutir de forma informada e crítica estudos de investigação com os pares e outros investigadores
Participar e organizar eventos de apresentação e divulgação de conhecimento

Metodologia de Ensino

Aprendizagem baseada em problemas (PBL) para formulação de questões e problemas de investigação.
Discussão crítica de literatura em grupo, com foco em metodologias e evidência científica.
Exercícios práticos de pesquisa em bases de dados e análise de artigos.
Orientação tutorial para construção do projeto de investigação.
Apresentações orais com feedback formativo.
Escrita científica orientada para desenvolvimento de secções do projeto (introdução, objetivos, metodologia).

Conteúdos Programáticos

1. Aspetos genéricos da escrita científica.
1.1. Princípios-chave de uma escrita eficaz.
1.2. Escrever com verbos fortes e ativos.
1.3. Como escrever as diferentes secções de um artigo científico.
1.3.1 Formatar texto, tabelas e figuras.
2. Processo de revisão por pares, e questões éticas na publicação científica.
2.1. Evitar o plágio/auto-plágio.
2.2. Determinar a autoria e submissão de artigo científico.
2.3. Escrever uma cover letter, carta de resposta a revisão por pares e evitar periódicos predatórios.
3. Escrever e apresentar ciência para o público em geral.

Métodos de Avaliação

Participação nas aulas, incluindo assiduidade, contributo e análise crítica.
Trabalhos práticos de investigação, com exercícios de formulação de problemas, pesquisa bibliográfica e análise de artigos. Produção escrita científica, com entrega de secções do projeto segundo normas APA.
Apresentação oral do projeto, justificando opções metodológicas e respondendo a questões: apresentação em formato poster, comunicação oral e pitch.

Recursos Didácticos

Livros e artigos científicos;
Ferramentas digitais de IA como o NoteBookLM;
Podcasts;
Bases de indexação e avaliação bibliométrica de revistas científicas;

Objetivos de Sustentabilidade

ODS 4 – Educação de Qualidade: desenvolvimento de competências científicas e metodológicas.
ODS 3 – Saúde e Bem-Estar: investigação rigorosa aplicada à saúde.
ODS 5 – Igualdade de Género: integração de equidade e ética.
ODS 10 – Redução das Desigualdades: atenção a desigualdades sociais.
ODS 16 – Instituições Eficazes: integridade e transparência.
ODS 17 – Parcerias: colaboração científica.

Palavras Chave

Escrita científica;
Investigação;
Psicologia;

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar