Cursos / 2º Ciclo / Instituto de Psicologia e Ciências da Educação :: Mestrado Em Psicologia Clínica

MÉTODOS E TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM ADULTOS - 2026/2027

1º ano curricular
Semestralidade: 2º semestre
Códigos ECTS: 7

Docentes

Regente: Prof. Doutora Susana Pedras
Assistentes: Prof. Doutora Susana Pedras

Carga Horária

Prática Laboratorial : 2 Horas
Teórico-prática : 2 Horas

Língua de Ensino

Português

Objectivos Gerais

O objetivo desta UC é promover conhecimentos aprofundados e competências específicas acerca da intervenção clínica em adultos e adultos mais velhos. Espera-se que os estudantes sejam capazes de compreender a intervenção psicológica como um processo sequencial resultante dos objetivos derivados da avaliação e conceptualização clínica especificas de cada caso e consoante a perturbação psicológica apresentada.

Objectivos Específicos

Conhecer os modelos de tratamento empiricamente validados e os seus recentes desenvolvimentos; implementar intervenções específicas para os principais quadros psicopatológicos em adultos e adultos mais velhos, de acordo com abordagem comportamental, cognitivo-emocional; desenvolver capacidades de reflexão ética e crítica, e tomada de decisão no contexto clínico; desenvolver competências de elaboração de um plano de intervenção ajustado às características e dificuldades apresentadas pelo cliente.

Competências a adquirir

No final da UC os estudantes deverão ter adquirido competência e capacidade de perceber e contextualizar os casos de acordo com as características especificas associadas a diferentes perturbações psicopatológicas; desenhar e elaborar programas de intervenção ajustadas às perturbações; desenvolver capacidade de comunicação oral e escrita dos conteúdos trabalhados.

Metodologia de Ensino

A metodologia combina aulas teórico-práticas, estudo de casos, role-play, simulação e trabalho autónomo supervisionado. Inclui discussão crítica de modelos de intervenção, treino de competências clínicas, análise de vinhetas, supervisão tutorial e reflexão ética, promovendo integração teoria-prática e intervenção baseada na evidência.

Conteúdos Programáticos

1. O processo típico de intervenção terapêutica com adultos:
1.1. Fases e processos da Intervenção psicológica;
1.2. Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC);
1.3. Principais técnicas e métodos aplicadas na TCC;
1.4. Elaboração de um plano de intervenção centrado no cliente.
2. Modelos, estratégias e protocolos de intervenção empiricamente validados nas principais perturbações psicológicas:
2. Modelos, estratégias e protocolos de intervenção empiricamente validados nas principais
perturbações psicológicas:
2.1. Perturbações de Ansiedade: Ansiedade generalizada
2.2. Perturbações de Ansiedade: Fobia social e ataque de pânico
2.3. Perturbação Obsessivo-Compulsiva e Perturbações Relacionadas
2.4. Perturbações Depressivas
2.5. Perturbação de Stress Pós Traumático
2.6 Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção
2.7. Perturbações de Alimentação e da Ingestão
2.8. Perturbações Neurocognitivas.
3. Discussão de casos clínicos e elaboração de protocolos específicos de intervenção.

Métodos de Avaliação

A avaliação contínua inclui a participação e envolvimento nas aulas, a realização de role-plays, e apresentações sobre aplicação de modelos de intervenção, produção escrita (planos de intervenção) e apresentação oral de casos ou propostas de intervenção.
Serão avaliados os seguintes componentes: progressão, raciocínio clínico, fundamentação teórica, ética e capacidade de integrar teoria e prática.

Recursos Didácticos

Como recursos de apoio serão utilizados livros e artigos científicos; vídeos de sessões terapêuticas disponíveis em canais privados: series e filmes de TV adaptados à temática; entrevistas e podcasts como o Projecto "Labirinto — Conversas sobre Saúde Mental"; de Associações e ONGs especificas e temáticas; Na plataforma Moodle serão facultados textos de apoio e artigos científicos de referência para cada uma das temáticas apresentadas.

Objetivos de Sustentabilidade

ODS 3 – Saúde de Qualidade. Promoção da saúde mental: A UC foca-se na avaliação, conceptualização e intervenção clínica em adultos, abordando perturbações mentais prevalentes e promovendo a intervenção através de práticas baseadas em evidência.
ODS 4 – Educação de Qualidade. A UC integra o programa de mestrado em Psicologia Clínica, promovendo o desenvolvimento de competências avançadas.
ODS 10 – Redução das Desigualdades. A UC contribui para a equidade no acesso a cuidados psicológicos.

Palavras Chave

Intervenção em adultos e adultos mais velhos
Terapia Cognitiva-Comportamental
Contextualização clínica

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar