Visitas de Estudo
Arquitetura
Unidade Curricular: Projeto III
Ano curricular: 5.º ano do curso de Arquitetura
10 a 25 de setembro de 2026
Organização: Professor Miguel Malheiro

No ano letivo 2026/2027, o trabalho da Unidade Curricular incidirá sobre a Foz Velha, no âmbito do Projeto Internacional AMA Foz Velha. 

As aulas externas desenvolver-se-ão nos seguintes locais: 

1. Conjunto patrimonial do Monte da Luz;


2. Esplanada do Castelo e Lawn Tennis Club da Foz;


3. Forte de São João Baptista;


4. Antigo Sanatório da Foz do Douro;


5. Jardim do Passeio Alegre e sua expansão até à frente de água;


6. Casa tradicional situada na área da Foz Velha (a selecionar na próxima semana, após visitas de reconhecimento e validação docente e do proprietário).

1. 10, 17, 23 e 24 de setembro, das 9h00 às 13h00;


2. 11, 18 e 25 de setembro, das 10h00 às 14h00.

Estas deslocações destinam-se ao reconhecimento dos locais e à realização dos trabalhos de campo previstos na primeira fase do programa da Unidade Curricular. Os estudantes procederão ao levantamento territorial, urbano, paisagístico, arquitetónico, métrico e construtivo das preexistências, recorrendo ao desenho de campo, a croquis cotados, à medição direta, ao registo fotográfico comentado e ao preenchimento de fichas de caracterização. Serão igualmente analisados os usos, os acessos, os percursos e os fluxos, bem como os sistemas construtivos, os materiais, as alterações, as patologias, o estado de conservação e as dimensões histórica, morfológica, funcional, ambiental, paisagística, social e patrimonial dos locais.

Understanding Transgressive Driving: Psychological Mechanisms, Normative Models, and Police Legitimacy
17 de setembro de 2026
09H30 - 17h00
Sala de Conselhos 

O CEJEIA (Grupo de Direito Penal e Criminologia) convida à participação no Interlabo do GERN (Groupe Européen de Recherche sur les Normativités), dedicado à discussão e reflexão científicas no âmbito do projeto de investigação “PI 5.2 – O comportamento delinquente na perspetiva dos sistemas complexos: normatividade, contextos e personalidade”.

O encontro visa apresentar os trabalhos desenvolvidos na segunda fase do projeto e promover a discussão com investigadores de diversas instituições europeias, com vista à preparação de outputs científicos, designadamente publicações em revistas internacionais com peer-review.

Coordenação: Carla Cardoso (FDUP, CEJEIA, CIJ), Josefina Castro (UL, CEJEIA, CIJ), Mariana Sebastião Machado (UL, FDUP, CEJEIA, CIJ) e Samuel Moreira (UL, FDUP, CEJEIA, CIJ).

Organização: CEJEIA – Centre for Legal, Economic, International and Environmental Studies, Lusíada University, and GERN – Groupe Européen de Recherches sur les Normativité

Destinatários: Investigadores/as afiliados/as a centros de investigação e estudantes de mestrado e doutoramento.

PROGRAM

chair for the sessions: Samuel Moreira

09h30-10h00

- Opening ceremony with opening remarks by the members of the Interlabo organizing committee, Carla Cardoso (FDUP, CIJ, CEJEIA) and Josefina Castro (UL, CEJEIA, CIJ)

10h00-10h30

- Carla Cardoso (FDUP, CIJ, CEJEIA) “The Joint Contribution of Personality, Anger, and Passion to the Prediction of Driving Violations”

10h30-11h00

- Mariana Sebastião Machado (UL, FDUP, CEJEIA, CIJ) “Social Information Processing and Aggressive Driving Behaviors: What Is the Role of Anger and Impulsivity?”

11h00-11h30 - Coffee break

11h30-12h00

- Inês Sousa Guedes (FDUP, CIJ, CEJEIA) and Margarida Santos (FDUP, CIJ, CEJEIA) “Presentation of the Research Project on Transgressive Driving”

12h00-14h00 - Lunch break

Afternoon (chair for the session: Carla Cardoso)

14h00-14h30

- Josefina Castro (UL, CEJEIA, CIJ) “Transgressive Driving Behavior: Examining Classical, Reconceptualized, and Informal Deterrence”

14h30-15h00

- Samuel Moreira (UL, CEJEIA, FDUP, CIJ) “The Role of Citizen–Police Interactions in Traffic Contexts in Shaping Perceptions of Police Legitimacy and Drivers’ Behavior”

15h00-15h30 - Coffee break

15h30-16h00

- Sónia M. A. Morgado (ISCPSI, PSP) “The Scarce Encounter: Technology, Emotion and Police Legitimacy in the Prevention of Transgressive Driving”

16h00-16h30 

- Cândido da Agra (UL, CEJEIA): Discussion of the presentations and final remarks

 16h30-17h00

- Closing session by the members of the Interlabo organizing committee: Mariana Sebastião Machado (UL, FDUP, CEJEIA, CIJ) and Samuel Moreira (UL, FDUP, CEJEIA, CIJ)

         

Conferência 

Direito penal e direitos humanos: uma relação controversa 

Professor Doutor Claudio Cintra Brandão

E V E N T O   P R E S E N C I A L
(com transmissão em directo para Lusíada Porto)

— entrada livre —

Conferência:		Direito penal e direitos humanos: uma relação controversa.
Orador:		Professor Doutor Claudio Cintra Brandão Faculdade Minerva de Direito Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais
Organização:		Instituto Lusíada Cultura e Sociedade Universidade Lusíada
Parceria:		PUC Minas
Apoio:		Centro de Estudos Jurídicos, Económicos, Internacionais e Ambientais Universidade Lusíada Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P. Este trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto <UID/04053/2025>, com o identificador DOI <10.54499/UID/04053/2025 (https://doi.org/10.54499/UID/04053/2025)>.
Data:		17 setembro 2026
Horário:		12H00 - 13H00
Localização:		Auditório 1 — Universidade Lusíada [Lisboa] SALA - 304 Universidade Lusíada [Porto]
Mais info:		página web
QR Code:

Caríssimo/a Estudante!

Se estás a dar o teu primeiro passo na Lusíada, então este dia é para ti!

Guarda já a data: 23 de setembro de 2026. É o dia em que vais descobrir a Universidade que te acolhe e que, ao longo de 40 anos, tem recebido estudantes como tu.

Este é um dia para conheceres os teus professores e os teus novos colegas, que te acompanharão nesta aventura do saber, e todos os que, diariamente, te dirão um “bom dia!” ou uma “boa tarde”, com um sorriso no rosto e vontade de te ajudar a ultrapassar os pequenos percalços e imprevistos que fazem parte deste caminho.

Um dia para sentires a força vibrante da Lusíada, que existe na alma de todos os estudantes que se envolvem na vida académica, através da Associação Académica e dos núcleos estudantis. Serão eles os teus grandes anfitriões — e tu o grande protagonista.

Vamos ter música, animação e várias atividades, mas, acima de tudo, vamos fazer uma FESTA para te receber!

Será, sem dúvida, um dia diferente, que vai marcar para sempre esta nova etapa da tua vida.

Um dia em que te orgulharás de fazer parte da grande família Lusíada. 

Inscreve-te já e participa neste teu dia!

 

Visitas de Estudo
"Avaliação de competências de leitura e de escrita: da observação à ação"
De 25 de setembro a 30 de outubro de 2026
Agrupamento de Escolas de São Lourenço
Mestrado em Psicologia da Educação
UC: Dificuldades de Aprendizagem

Observação e implementação de despistes universais para a avaliação de competências de leitura e escrita/literacia emergente (educação pré-escolar, 1º CEB ou 2º CEB).

Objetivos: 

1. Compreender e aplicar procedimentos de despiste universal para a identificação precoce de sinais de risco na aquisição da leitura, da escrita e da literacia emergente;


2. Conhecer os fundamentos teóricos do despiste universal no âmbito dos modelos de prevenção das dificuldades de aprendizagem;


3. Identificar os principais preditores e competências associados à literacia emergente e à leitura e escrita nos primeiros anos de escolaridade;


4. Selecionar e caracterizar instrumentos de despiste universal adequados à faixa etária e ao nível de ensino em causa;


5. Observar a administração de um instrumento/protocolo de despiste universal em contexto real (sala de aula ou jardim de infância), registando procedimentos, condições de aplicação e comportamento das crianças;


6. Observar a administração de um protocolo de despiste universal junto de um grupo/turma, respeitando os procedimentos técnicos e as normas éticas e deontológicas da avaliação psicológica;


7. Analisar e interpretar os resultados obtidos;


8. Refletir criticamente sobre as potencialidades e limitações dos despistes universais enquanto instrumentos de rastreio (sensibilidade, especificidade, falsos positivos e negativos);


9. Desenvolver competências de comunicação dos resultados do despiste a educadores, professores e outros agentes educativos, numa lógica de trabalho colaborativo. 

Coordenação: Prof.ª Doutora Joana Cruz (Instituto de Psicologia e Ciências da Educação)

Entidades: Agrupamento de Escolas de São Lourenço

Aula Aberta
"Bem-estar, crescimento e propósito ao longo da vida"
01 de outubro de 2026
Sala 304
09H00 - 17H00
Mestrado em Psicologia Clínica
UC: Competências de atendimento e relação terapéutica e Métodos de Investigação

O evento centra‑se na valorização do papel das pessoas com mais de 65 anos no contexto comunitário e institucional, destacando a relevância dos estágios ocupacionais sénior como prática de envelhecimento ativo, participação social e aprendizagem ao longo da vida. Através de testemunhos diretos dos participantes, serão exploradas as motivações, experiências e contributos associados à realização de um estágio na comunidade, evidenciando a forma como estes percursos promovem integração, autonomia, desenvolvimento de competências e continuidade profissional.

Paralelamente, o evento integra a disseminação estruturada dos dados empíricos obtidos no âmbito do projeto MAPSol, assegurando a partilha dos resultados com as instituições parceiras. Esta apresentação permitirá contextualizar o impacto dos estágios ocupacionais na saúde, bem‑estar e participação comunitária das pessoas seniores, reforçando a importância de iniciativas colaborativas que promovem envelhecimento ativo e inclusão social.

O encontro combina testemunhos pessoais, reflexão intergeracional e divulgação científica, constituindo um espaço de reconhecimento público do contributo das pessoas com +65 anos e de promoção de práticas inovadoras de intervenção comunitária.

Objetivos: 

1. Valorizar o papel das pessoas com +65 anos através de testemunhos sobre a experiência de realizar um estágio ocupacionais na comunidade. A realização de um estágio na comunidade após os 65 anos constitui uma oportunidade de integração ativa, participação social e continuidade profissional, permitindo não apenas que pessoas seniores mobilizem competências adquiridas ao longo da vida em contextos reais de intervenção, como também desenvolvam novas competências. Este tipo de estágio enquadra‑se em abordagens contemporâneas de envelhecimento ativo, participação comunitária e aprendizagem ao longo da vida, sendo particularmente relevante para iniciativas que procuram integrar pessoas com mais de 65 anos em atividades significativas e socialmente úteis.


2. Proceder à disseminação dos dados empíricos obtidos no âmbito da investigação, assegurando a sua partilha estruturada com as instituições parceiras que colaboraram no projeto MAPSol.

Programa

MANHÃ

Tema: Estágios Comunitários na Idade Sénior: Experiências e Contributos

Formato: Testemunhos de pessoas com mais de 65 anos.

09:00
Acolhimento e Boas-vindas
Receção dos participantes
Pequeno momento musical suave
Apresentação breve do propósito do dia

9:30
Sessão de Testemunhos

Cada convidado (+65 anos) partilha:

· O que os motivou a inscreverem-se para realizar um estágio na comunidade?

· O que descobriram sobre si próprios durante o processo?

· Como percecionam o impacto do estágio na sua vida pessoal?

10:30
Conversa entre gerações: perguntas, memórias e aprendizagens

Reflexão conjunta sobre:

· Questões breves sobre percurso e experiência

· Partilha de memórias e aprendizagens significativas

· Reconhecimento do papel dos profissionais seniores

· Reflexão sobre a evolução das profissões e o valor da experiência acumulada

TARDE

Instituições e resultados MAPSol

14:30
Sessão institucional de abertura

· Boas-vindas às entidades parceiras

· Enquadramento do projeto MAPSol

· Reconhecimento do contributo das instituições parceiras

14:45
MAPSol: Apresentação dos principais resultados

Conteúdos:

· Caracterização da comunidade envolvida

· Principais indicadores psicossociais

· Apresentação dos principais resultados

Identificação das necessidades

15:15
Dos resultados à ação: caminhos para a promoção do bem-estar

A partir dos resultados do MAPSOL, será realizada uma apresentação e reflexão sobre áreas prioritárias de intervenção:

· Promoção de bem-estar emocional

· Fortalecimento das redes de apoio e das relações significativas

· Promoção de oportunidades de participação e envolvimento social

· Desenvolvimento de atividades intergeracionais

· Promoção da literacia em saúde mental

· Reforço das respostas de proximidade e da participação comunitária

15:45
Proposta de intervenção comunitária

Apresentação de um plano de intervenção inspirado no MAPSol:

· Programa de visitas comunitárias

· Workshops de promoção do bem-estar e mindfulness

· Roteiros de apoio emocional para idosos

· Atividades de jovens para a comunidade

· Círculos de conversa, encontro e partilha

16:30
Capacitação e continuidade: formação para instituições parceiras

Propostas de formação adaptada às necessidades institucionais:

· Literacia emocional

· Estratégias de promoção do bem-estar e técnicas de Mindfulness

· Prevenção e identificação de situações de isolamento e solidão

17:00
Encerramento

· Agradecimento às instituições

· Entrega simbólica dos materiais MAPSol

· Convite para continuidade do trabalho conjunto

Workshop
Economia circular no contexto europeu em particular do cluster moda
8 de outubro de 2026
09H30 - 12H30

A iniciativa, que decorre no âmbito da Unidade Curricular de Contabilidade e Gestão do curso de Gestão de Empresa, conta com a participação e organização da Direção de Sustentabilidade do Grupo Sonae, nomeadamente de macas como Zippy, Salsa e MO.

Dedicado aos estudantes da Universidade Autónoma de Guadalajara, no México, o evento apresenta e expõe a temática, pela perspetiva da Diretora de Sustentabilidade do Grupo Sonae. 

Coordenação: Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa

Encontro Nacinal de Estudantes de Direito 
9 a 10 de outubro
09H00 - 20H00
Aula Magna 
NEDULP

O Núcleo de Estudantes de Direito Lusíada do Porto em  parceria com o Conselho Nacional de Estudantes de Direito organiza um dos mais relevantes encontros académicos nacionais na área do Direito, reunindo estudantes, docentes, juristas e outros profissionais, com o objetivo de promover o debate jurídico, a partilha de conhecimento e o fortalecimento das relações entre as diversas faculdades de Direito do país. A realização deste evento na Universidade Lusíada representa, igualmente, uma oportunidade de projeção institucional, valorizando a Universidade enquanto espaço de excelência académica e de promoção de iniciativas de âmbito nacional.

At Lisbon campus of Lusíada University the 2^nd edition of the International Conference on Sustainable Finance will take place on the 16^th of November 2026, focusing on the critical intersection of decarbonisation strategies and the evolving landscape of sustainable finance.

More INFO