Visitas de Estudo
"Avaliação de competências de leitura e de escrita: da observação à ação"
De 25 de setembro a 30 de outubro de 2026
Agrupamento de Escolas de São Lourenço
Mestrado em Psicologia da Educação
UC: Dificuldades de Aprendizagem

Observação e implementação de despistes universais para a avaliação de competências de leitura e escrita/literacia emergente (educação pré-escolar, 1º CEB ou 2º CEB).

Objetivos: 

1. Compreender e aplicar procedimentos de despiste universal para a identificação precoce de sinais de risco na aquisição da leitura, da escrita e da literacia emergente;


2. Conhecer os fundamentos teóricos do despiste universal no âmbito dos modelos de prevenção das dificuldades de aprendizagem;


3. Identificar os principais preditores e competências associados à literacia emergente e à leitura e escrita nos primeiros anos de escolaridade;


4. Selecionar e caracterizar instrumentos de despiste universal adequados à faixa etária e ao nível de ensino em causa;


5. Observar a administração de um instrumento/protocolo de despiste universal em contexto real (sala de aula ou jardim de infância), registando procedimentos, condições de aplicação e comportamento das crianças;


6. Observar a administração de um protocolo de despiste universal junto de um grupo/turma, respeitando os procedimentos técnicos e as normas éticas e deontológicas da avaliação psicológica;


7. Analisar e interpretar os resultados obtidos;


8. Refletir criticamente sobre as potencialidades e limitações dos despistes universais enquanto instrumentos de rastreio (sensibilidade, especificidade, falsos positivos e negativos);


9. Desenvolver competências de comunicação dos resultados do despiste a educadores, professores e outros agentes educativos, numa lógica de trabalho colaborativo. 

Coordenação: Prof.ª Doutora Joana Cruz (Instituto de Psicologia e Ciências da Educação)

Entidades: Agrupamento de Escolas de São Lourenço

A Universidade Lusíada organiza uma semana dedicada à segurança, no campus do Porto, com o objetivo de sensibilizar a comunidade estudantil para a importância da prevenção e da preparação perante situações de emergência.

A “Safety Week - Universidade Lusíada” decorre entre os dias 28 de setembro e 2 de outubro, onde se realizam atividades apresentadas em formato de workshop, combinando breves introduções teóricas com a realização de tarefas práticas e momentos de partilha e troca de ideias, destinadas a todos os Estudantes.

O primeiro workshop dedica-se aos meios de intervenção no combate a incêndios, incluindo a aprendizagem da utilização de extintores e carretéis de incêndio em situação de fogo real. O segundo aborda os primeiros socorros e o Suporte Básico de Vida (SBV). O terceiro é orientado para o apoio psicológico e a gestão de crises. O quarto dedica-se ao conhecimento dos caminhos de evacuação da Universidade, bem como aos procedimentos a adotar em caso de emergência.

Por fim, realiza-se um simulacro com a participação e o acompanhamento das entidades competentes, nomeadamente do Regimento de Sapadores Bombeiros do Porto, da PSP do Porto, do SMPCP (Serviço Municipal de Proteção Civil do Porto) e da Exactusensu, (Consultores de Segurança).

Será emitido um certificado de participação em todos os Workshops.

Participa! Inscreve-te aqui

Programa

28 setembro: 10H00 – 13H00 DESAFIOS DA SEGURANÇA: MEIOS DE 1.ª INTERVENÇÃO DE COMBATE A INCÊNDIOS;

29 setembro: 09H00 – 13H00 SABER PARA SALVAR: SUPORTE BÁSICO DE VIDA

30 setembro
10H00 – 13H00 PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS;
14h00 – 17h00 EVACUAÇÃO DE EDIFÍCIOS: CONHECE A TUA UNIVERSIDADE;

01 outubro (Todo o dia):  PARTILHA CONNOSCO: IDEIAS E SUGESTÕES PARA UMA UNIVERSIDADE MAIS SEGURA;

02 outubro (Horário surpresa): TESTA OS TEUS CONHECIMENTOS: SIMULACRO DE SEGURANÇA E RESPOSTA A EMERGÊNCIAS

Deixe aqui a sua opinião sobre a "Safety Week"! LINK

           

Aula Externa 
Visita ao local de intervenção do 1º exercício de Projeto
2 de outubro 2026
14H00 - 19H00
Rua das Fontainhas - Porto

Arquitetura
UC: Arquitetura II

Objetivos: 

1. Levantamento arquitetónico da envolvente ao terreno e registo gráfico do local;


2. Acompanhamento teórico da visita com exposição histórica dos elementos e eventos mais significativos para a caracterização do local;


3. Tomar conhecimento local das características e singularidades do local de intervenção, incluindo topografia e envolvente próxima.

Coordenação: Professor Ricardo Vieira de Melo

Encontro Nacinal de Estudantes de Direito 
9 a 10 de outubro
09H00 - 20H00
Aula Magna 
NEDULP

O Núcleo de Estudantes de Direito Lusíada do Porto em  parceria com o Conselho Nacional de Estudantes de Direito organiza um dos mais relevantes encontros académicos nacionais na área do Direito, reunindo estudantes, docentes, juristas e outros profissionais, com o objetivo de promover o debate jurídico, a partilha de conhecimento e o fortalecimento das relações entre as diversas faculdades de Direito do país. A realização deste evento na Universidade Lusíada representa, igualmente, uma oportunidade de projeção institucional, valorizando a Universidade enquanto espaço de excelência académica e de promoção de iniciativas de âmbito nacional.

No âmbito da Unidade Curricular de Projeto III, os estudantes do 5.º ano de Arquitetura dos campi do Porto e de Vila Nova de Famalicão participarão numa aula conjunta dedicada ao Projeto Internacional AMA Foz Velha.

A sessão decorrerá no dia 9 de outubro, das 10h00 às 12h00, no Campus do Porto, e contará com a participação de profissionais ligados à Operação de Reabilitação Urbana da Câmara Municipal do Porto. Serão abordadas as condicionantes de uso do solo e de intervenção, bem como as necessidades e expectativas da população relativamente à Foz Velha.

 

Comemoração WELL.MIND - Dia Mundial da Saúde Mental
12 de outubro 
9H00 - 16H00
Sala 304
Organização: SABES.UL

No âmbito da celebração do Dia Mundial da Saúde Mental, o SABES.UL promove a iniciativa “WELL.MIND”, no dia 12 de outubro de 2026, com uma abordagem participativa e experiencial, convidando a comunidade académica não apenas a refletir sobre a forma como cuida da sua própria saúde mental, mas também sobre o papel que cada pessoa pode assumir no apoio aos pares.

Pretende-se dinamizar três atividades distintas:

1. Experiência Imersiva - “Entre Tons: Uma Experiência sobre Saúde Mental”
   A atividade pretende proporcionar um momento breve de pausa e reflexão, sensibilizando para a diversidade das experiências emocionais e para a importância de reconhecer e cuidar da saúde mental.
   
   


2. Radar do Bem-Estar - “Como vai a tua saúde mental?”
   A atividade tem uma finalidade preventiva, educativa e de promoção da literacia em saúde mental, e pretende favorecer uma utilização mais autónoma e informada da plataforma SABES.UL e proporcionar aos estudantes uma oportunidade para refletirem sobre o seu funcionamento e saúde mental.
   
   


3. Workshop - Primeiros Socorros em Saúde Mental
   No período da tarde, dinamiza-se um workshop de Primeiros Socorros em Saúde Mental, orientado para o desenvolvimento de competências básicas de reconhecimento e resposta perante situações de sofrimento psicológico.
   

Objetivos: 

1. Sensibilizar a comunidade académica para a importância da saúde mental e do bem-estar psicológico;


2. Promover a reflexão sobre diferentes experiências emocionais e sobre a forma como estas podem nem sempre ser visíveis aos outros;


3. Incentivar os estudantes a refletirem sobre a sua própria saúde mental e bem-estar;


4. Promover uma utilização mais autónoma e informada da plataforma SABES.ONLINE;


5. Dar a conhecer os indicadores de saúde mental e bem-estar da comunidade académica obtidos através do SABES.UL;


6. Facilitar a compreensão da informação individual disponibilizada aos estudantes após o preenchimento do questionário;


7. Promover a literacia em saúde mental e o conhecimento dos recursos de apoio disponíveis;


8. Desenvolver competências básicas para reconhecer situações de sofrimento psicológico, escutar e orientar adequadamente uma pessoa que possa necessitar de apoio.

Visita de Estudo ao Parlamento Europeu (UE) em Bruxelas
13 a 15 de outubro 2026
Ciclos de Estudos (Licenciatura e Mestrado) em Relações Internacionais

Visita ao Parlamento Europeu e outras instituições europeias sedeadas em Bruxelas, participando ainda em algumas reuniões com responsáveis de vários Serviços comunitários (REPER, etc.). Este grupo de 14 visitantes é composto por estudantes do mestrado em Relações Internacionais, do 2.º ano da Licenciatura em Relações Internacionais e do 3.º ano da Licenciatura em Relações Internacionais.

Objetivos: 

1. Contacto presencial com o funcionamento da União Europeia; 


2. Reunião/ debate.

Organização: Prof. Doutor Paulo Amorim

Entidade: Parlamento Europeu

Conferência e apresentação do livro — "Regime jurídico do desporto em Espanha e Portugal = Régimen jurídico del desporte en España y en Portugal"

E V E N T O   P R E S E N C I A L

— entrada livre —

   

At Lisbon campus of Lusíada University the 2^nd edition of the International Conference on Sustainable Finance will take place on the 16^th of November 2026, focusing on the critical intersection of decarbonisation strategies and the evolving landscape of sustainable finance.

More INFO

Aula Aberta
Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC): Enquadramento teórico-concetual e procedimentos estruturais
18 de novembro 2026
9H00 - 13H00
Presencial - Sala 304

Mestrado em Psicologia Clínica
UC: Avaliação clínica de crianças e adolescentes e avaliação clínica de adultos 

A aula aberta pretende proporcionar às/aos estudantes uma oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre os fundamentos teórico-concetuais da BANC e de consolidar competências respeitantes aos procedimentos de administração, cotação e interpretação dos resultados obtidos.

Visa, igualmente, explorar a sua utilidade e potencialidades na caracterização e análise do perfil de funcionamento cognitivo de crianças e adolescentes, enquanto recurso de avaliação psicológica em diferentes contextos de atuação, nomeadamente o clínico e o educativo. A aula destina-se a estudantes do Mestrado em Psicologia Clínica e do Mestrado em Psicologia da Educação.

Objetivos: 

1. Enquadrar os principais fundamentos teórico-concetuais subjacentes à BANC;


2. Promover a familiarização das/os estudantes com os procedimentos de administração, cotação e interpretação dos resultados obtidos neste instrumento.

Organização: Professora Doutora Mariana Sousa